首页 > 《教育学文摘》 > 2024年5期 > 敲敲钉钉锤炼智慧——记幼儿园木工活动

敲敲钉钉锤炼智慧——记幼儿园木工活动

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：

DOI 2d31yq0wn4/8223691

作者俞春琦

机构地区东浦街道中心幼儿园（春江天镜园区）312000

出处《教育学文摘》 2024年5期

关键词幼儿园木工作业动手能力创造力团队合作

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年04月30日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1邱丽英. 幼儿园木工活动中的教师介入策略探析.教育学,2023-08.
2魏晓雯. 幼儿园木工活动中的教师介入策略探析.教育学,2024-04.
3张长玉. 劳动教育视角下的幼儿园木工活动.教育学,2024-05.
4郭莉. STEAM教育理念对幼儿园木工活动的启发.教育学,2024-09.
5郭莉. 基于STEAM教育理念的幼儿园木工活动实践——以木工活动“做桌子”为例.教育学,2024-09.
6吴玉莲. STEAM理念视域下的幼儿园木工活动实践初探.教育学,2020-08.
7郭莉. 幼儿园木工区活动的求同存异.教育学,2024-03.
8郭莉. STEAM教育理念下幼儿园木工区活动评价.教育学,2024-09.
9周美玲. 幼儿园木工坊区域指导策略.教育学,2023-06.
10周美玲. 幼儿园木工坊区域指导策略.教育学,2023-06.

来源期刊

教育学文摘

教育学文摘

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

幼儿园木工作业动手能力创造力团队合作

返回顶部