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小学语文教学中学生自主预习习惯的培养探讨

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摘要摘要：小学新课标指出，需着重关注学生自学能力的培养。可见，培养学生自学能力已然成为现阶段小学教育必要课题之一。小学生处于成长关键期，在此阶段养成良好习惯可受益终生。因此，在小学阶段对学生个人自主预习能力加以培养，可以有效提升学习效率与质量，与此同时，还能协调学生各项能力的养成，对后期语文学习大有裨益。为此，本文便立足于小学语文教学领域，围绕学生自主预习习惯的培养进行探讨，望能够给予相关教育工作者些许参考建议。

DOI pj015rynwd/8224927

作者于雁群

机构地区山东省邹平市好生小学 256219

出处《中国教师》 2024年5期

关键词小学语文自主预习习惯培养策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年04月30日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）