双减背景下小学语文教学策略研究

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摘要 摘要:“双减”背景下,对老师和学生都提出了更高的要求,这是“于变局中开新局”的完美展现。给学生一个“情感的课堂”、 “对话的课堂”、 “开放的课堂”,把课上到孩子们的心里,是一种观念,是一种理想,更是一种境界。
出处 《中国教师》 2024年5期
出版日期 2024年05月07日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)