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“生活教育”理论在小学英语教学中的精彩运用

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摘要摘要：本文深入探讨了“生活教育”理论在小学英语教学中的实践应用，通过以外研版教材为蓝本，生动展示了如何为学生构建富有生活气息的教育内容，营造真实的教学氛围，并在听说读写四个教学环节中巧妙地融入生活化教育理念。研究发现，将生活教育理论与小学英语教学相结合，不仅显著提升了学生的学习兴趣和积极性，还有效促进了他们的语言综合运用能力的发展，从而实现了教学效果的显著提升。

DOI 5jo23l5ez4/8231384

作者郑洪

机构地区广东省信宜市白石镇岳龙小学广东省信宜市 525344

出处《中小学教育》 2024年5期

关键词小学英语生活教育策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年05月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）