小学生数学解题过程中自我监控能力的培养策略

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摘要 摘要:本文旨在探讨小学生数学解题过程中自我监控能力的培养策略。自我监控能力是指学生在解题过程中对自己的思维、行为进行有效监控和调整的能力。通过培养小学生的自我监控能力,可以提高他们的解题效率和准确性,进而提升数学学习成绩。本文将从问题的提出、自我监控能力的内涵、培养策略以及实践应用等方面展开论述。
出处 《中小学教育》 2024年5期
出版日期 2024年05月14日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)