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发展适宜性视角下幼儿自主游戏的探索与实践

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摘要【摘要】发展适宜性具有开放、多元、自成一体的特点，发展适宜性教育也是当前教育阶段广大教育工作者一直在研究的课题。“发展适宜性实践”就要以游戏为基础、以儿童为主体、以儿童兴趣为出发点的课程实践活动，重点突出的是儿童的中心地位，目的在于儿童的可持续发展。幼儿在自主游戏中不仅可以充分地激发自身的想象力、创造力以及与同伴交流和合作的能力，也能够充分地达成心理、情感及个性的全面发展。而实践中发现，适宜性指导将成为确保自主游戏成效的重要支点。基于此，本文主要对发展适宜性视角下幼儿自主游戏进行了探索。

DOI 3j7mmmmowj/8308877

作者李旭曦

机构地区江苏省溧阳市实验幼儿园,

出处《教学与研究》 2024年6期

关键词幼儿教育发展适宜性自主游戏必要性特点策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年05月29日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）