小学课内外阅读衔接的策略研究

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摘要 摘要:本文旨在深入探讨小学课内外阅读衔接的策略,通过分析和研究,提出一套有效的阅读衔接方法,旨在提高小学生的阅读能力和阅读兴趣,为他们的全面发展奠定坚实的基础。
出处 《教育学文摘》 2024年6期
出版日期 2024年05月29日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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