双减政策下提高小学语文教学效率的探索与实践

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摘要 摘要:在当前的小学语文教学中,具有多样化的教学策略。而通过对于双减政策下提高小学语文教学效率的探索与实践,语文教师可创设小学语文教学减负提质的策略,构建高效的语文课堂。在课堂教学实践中,教师可优化语文教学结构,创新语文教学的方式方法,不断拓展语文教学的知识领域,培养学生的创新思维,让学生通过进行创造性的语文学习,有效地提升学生的语文学习水平,促进学生获得全面发展。
出处 《中国教师》 2024年6期
出版日期 2024年06月05日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)