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巧用思维脑图助力高考英语书面表达的写作构思

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摘要摘要：高考英语写作作为评估学生英语综合运用能力的重要部分，对学生的语言能力、思维能力和创新能力有着较高要求，然而在实际写作过程中许多学生面临着结构混乱、逻辑不清以及内容空洞等问题。本研究探讨了高考英语写作构思中存在的问题，并提出了利用思维脑图作为解决方案的策略，思维脑图作为一种可视化的思维工具，能够帮助学生构建清晰的文章框架，强化逻辑联系，并激发创新思维，拓展写作深度，通过具体的措施展示了如何在实际写作中运用思维脑图进行构思，以提高写作质量和效率。

DOI 7j6vvevvnd/8350318

作者叶燕

机构地区浙江省丽水市缙云县缙云中学 321400

出处《中小学教育》 2023年20期

关键词高考英语写作写作构思思维脑图结构框架创新思维

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年06月06日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）