简介：摘要：传统的词汇复习方法往往忽视了学生的个体差异，教学方法单一且缺乏创新，导致学生的学习兴趣和复习效果受到影响，为了改善这一状况提出了引入体验型教学策略和关注学生个体差异、实施分层教学的对策。体验型教学策略通过创设真实情境、利用多媒体技术等手段，让学生在实践中学习和巩固词汇知识，提高学习兴趣和效果；而关注学生个体差异、实施分层教学则通过科学评估学生的词汇水平和学习需求，制定差异化的教学目标和教学内容，以满足不同学生的学习需求，提高词汇复习的针对性和有效性。

简介：摘要：高考英语写作作为评估学生英语综合运用能力的重要部分，对学生的语言能力、思维能力和创新能力有着较高要求，然而在实际写作过程中许多学生面临着结构混乱、逻辑不清以及内容空洞等问题。本研究探讨了高考英语写作构思中存在的问题，并提出了利用思维脑图作为解决方案的策略，思维脑图作为一种可视化的思维工具，能够帮助学生构建清晰的文章框架，强化逻辑联系，并激发创新思维，拓展写作深度，通过具体的措施展示了如何在实际写作中运用思维脑图进行构思，以提高写作质量和效率。

简介：摘要：公路桥梁路基路面的施工质量控制至关重要，一旦存在质量问题，会危及交通参与者的生命财产安全，增加维护成本，降低公路桥梁路基路面的使用寿命。对路桥过渡段路基路面沉降的具体表现及原因进行简要分析，同时明确路桥过渡段路基路面的设计要点，提出对过渡段区域沉降问题的处理对策。研究发现，合理选择施工工艺和材料，严格控制工程质量是确保公路桥梁过渡段路基路面施工成功的关键因素。

简介：摘要：本论文主要探讨了核心素养视野下小学语文阅读的策略。通过提高学生的阅读能力和阅读兴趣，促进学生的全面发展。研究方法主要包括文献综述和实证研究。结果表明，采用核心素养视野下的小学语文阅读策略能够有效提高学生的阅读能力和阅读兴趣，有利于培养学生的创新思维和实践能力。

简介：摘要：语文课堂教学要想高效，其中教师的“导”很重要，于是就从十个方面来介绍教师的导：一、巧用图片。二、故事导入。三、设置悬念引入。四、情景导入。五、符号圈点导。六、导入时注意切入学习方法。七、板书导。八、追问深导。九、精讲精导。十、课后再导。而且还举了教学中的案例进行分析，让学生在这些导学方法指引下有了知识建构过程，将知识系统化，方法有可操作性，使课堂更加高效。

简介：摘要：新时代的教育是以素质教育为主旨,初中数学素质教育的教学目标是以培养学生的核心素养为核心教学理念。在初中数学教学过程中,学生学习数学的理论基础来源于数学概念的学习,数学概念教学对学生形成完整的数学知识体系起着决 定性的作用。基于此，本文详细分析了基于核心素养下的初中数学概念教学措施。

简介：摘要：混合式教学模式下的高中英语词汇教学，主要是利用信息和数字技术构建的互联网平台，对高中英语词汇教学的教学方式进行创新以实现高中英语词汇教学的教学目标。利用线上线下相结合的方式进行英语课教学，使高中学生能够在互联网时代快速的、潜移默化的掌握好高中英语词汇教学的知识，帮助高中学生更加便捷的学习高中英语词汇教学的内容，使他们的英语水平能够得到一定的提高，顺应教育发展的新要求，推动国家对英语学科的建设进程。

简介：摘要：思维是认知的基础部分，思维的完善程度决定了整体认知体系的架构和作用，可见构建思维是提高认知水平的重要方法。高中英语教学要求不断提高学生的核心素质，借此提升学生整体英语知识水平，而思维品质素养是影响英语知识水平的关键因素，老师更应该将思维品质的培养作为教学重点，贯彻落实到课堂教学中，从而帮助学生建立逻辑清晰、思想合理、功能丰富的语言素质。

简介：摘要：阅读教学作为小学语文教学中的一个重要环节，能够提高学生的文学素养，锻炼学生的听说读写能力，使学生的知识面变得更宽广，培养其发散思维，提升其认知能力。在开展阅读教学时，教师应注意让学生在语言实践中主动积累、梳理整合、形成语感，重点培养其形成阅读、感悟、理解、分享、展示、交流的习惯，从而提高学生的语文综合素养。本文探析提高小学语文阅读教学有效性的策略。

简介：【摘要】目的 浅析股骨粗隆间骨折（IFF）术后患者开展持续性护理的实际效果。方法 将40例IFF老年患者作为本次研究对象，随机分为参照组（采用常规护理）与干预组（采用持续性护理），均组20例，所有患者均于2021.1-2022.1被我院收治，对比两组护理效果。结果 干预组Harris髋关节功能评分高于对照组，P＜0.05。结论 IFF术后患者开展持续性护理能够促进功能恢复，值得应用与借鉴。

简介：摘要： 新媒体时代的到来，给当前的小学教育工作带来了较大的挑战，传统的教育内容、教学方法、教育模式均受到了不同程度的冲击。新媒体成为中小学生向往的一种时尚，也构成了部分学生的一种新的生存方式、生活方式。班主任需要不断提升小学生的信息素养、综合素质，引导学生正确运用新媒体这把双刃剑，更加专注地投入学习活动中去，养成良好的行为习惯、学习习惯。

简介：摘要：在传统小学语文教学中教师始终占据主导地位，没有很好地把握课堂上学生为本的教育原则，不能深入地挖掘学生文学潜力，阻碍了学生的个性化发展。新课改为原本枯燥的小学语文课堂带来了质的变化，在此种新兴理念的引导下，学生的学习兴趣被进一步提升，主动探究热情更为高涨，为培养学生的语文核心素养奠定了更为坚实的基础。

简介：摘 要：略读作为语文学科学习的一种重要方法，对学生全面素质教育的提高有着重要的意义。语文知识的学习方法和理解能力是学生学习的基础，语文知识点涉及知识面较广且抽象，若单纯依靠传统的单一、乏味的讲解模式教学很难提高教学水平。因此这就需要教师采取丰富有效的教学方法，激发学生学习略读课文的兴趣，指导学生学习略读的技巧，使他们能够尽快掌握阅读技巧，提高阅读能力，有效促进我国小学教育的事业健康发展。

简介：

简介：摘要：进入新世纪之后，我国经济发展迅速，城市化建设进程不断加快，政府投资项目无论是从数量还是金额方面都逐年增加。随着投入资金的不断增加，政府投资工程项目的管理工作难度也不断提升。在实际项目施工管理过程中，项目的进度控制直接影响着项目的最终质量以及完工交付之后的状态，因此其发挥的效用比较显著。基于此，针对我国政府投资工程项目，需要做好进度控制，深入分析其中存在的问题，制定针对性的解决措施，消除各种不确定因素所造成的影响，最大限度的规避项目建设存在的风险。

简介：摘要：随着新课程改革的广泛推行，各学科的教学方式纷纷在新的教学理念下获得了新的发展思路。语文是小学阶段最为重要的学科，也是学生学习其他学科的基础课程，而对于小学二年级的学生来说，识字一直都是最为重要的学习环节之一。传统的识字教学方式已经不再适合现代小学生的实际需求，教师只有为学生带来更加多样性的教学内容，才能有效地提升学生的识字效率。本文从对传统识字教学存在弊病的分析出发，探讨微课在现代小学语文教学的优势及基于微课的教学策略。

简介：摘要：课堂常规是体育教学有效性的前提，要想上好体育课，体育课堂常规的建立和养成尤为重要，而小学低段为则为习惯养成的重要阶段，需要体育教师花更多的耐心爱心和责任心，培养孩子良好的体育课堂常规。

简介：摘要：疫情背景下，教师进行心理健康教育工作的过程中面临着一定的困惑。这对于学生的发展产生了直接性的影响。由此，应该对其中存在的困惑进行详细阐释。教师疫情期间所开展的心理健康教育工作在实际实施上存在了很大的问题。这并不能从根本上带领学生认真进行心理健康教育知识的研究和分析。所形成的教育工作在具体开展上陷入了很大的困境。教师需要对心理健康教育工作稳定创设，符合初中经学生的实际发展规划和需求。

简介：

简介：摘要造价控制阶段的造价管理工作作为建筑土建工程项目重要的工作内容，极大程度上可以有效对施工阶段与竣工结算阶段涉及到的造价成本进行有效管理与控制，达到实现建筑企业资金合理运转的目标。基于此，文章主要以现阶段建筑土建工程项目造价控制工程造价的控制现状为切入点，对造价控制管理存在的问题进行具体化的分析，并在此基础上，提出加强土建工程造价控制管理的有效对策，进一步规范造价控制阶段的造价控制管理内容，以供参考。