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音乐沉浸式教学在小学音乐课堂中的应用策略

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摘要摘要：本研究主要探讨了音乐沉浸式教学在小学音乐课堂中的应用策略及其效果。通过创设音乐情境、结合生活实践、引导学生主动参与等多种方式，实现了音乐沉浸式教学在小学音乐课堂的有效实施。研究发现，音乐沉浸式教学不仅提高了学生的学习兴趣，还加深了他们对音乐作品的理解和感知。本文旨在分享这一教学策略的实施经验，为小学音乐教育提供新的思路和方法。

DOI rdx99ogqld/8392625

作者臧杰

机构地区天津市河东区太阳城学校 300000

出处《中国教工》 2024年7期

关键词音乐沉浸式教学小学音乐课堂应用策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年06月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）