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小学数学教师教学能力提升及专业发展路径探讨

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摘要摘要：随着教育改革的深入推进，小学数学教师的教学能力面临着更高的要求和挑战。作为基础教育的重要一环，小学数学教学不仅要传授知识，更要培养学生的数学思维和解决问题的能力。因此，提需要升小学数学教师的教学能力，促进其专业发展来提高教育质量。基于此，本文章对小学数学教师教学能力提升及专业发展路径进行探讨，以供相关从业人员参考。

DOI pj011wzo8d/8395051

作者高雷

机构地区哈尔滨市铁岭小学校 150000

出处《中国教师》 2024年8期

关键词小学数学教师教学能力提升专业发展路径

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年06月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）