小学语文阅读理解能力培养研究-中国期刊网

摘要摘要：本研究旨在探讨小学阶段学生语文阅读理解能力的培养方法和策略。通过文献分析和实证研究，本文分析了当前小学语文阅读理解教学中存在的问题，并提出了相应的改进建议。研究表明，激发学生阅读兴趣、科学指导阅读方法、注重思维能力训练以及加强家校合作，是提升小学语文阅读理解能力的关键。本文为教育工作者提供了切实可行的教学策略和实施路径，为提高小学语文教学质量、促进学生全面发展提供了理论依据和实践指导。