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万里江山登临见，无限情思涌心头——部编版语文七年级下册登临诗群文阅读教学设计

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摘要摘要：群文阅读是师生围绕一个或多个议题，选择一组结构化文本，在单位时间内通过集体建构达成共识的多文本阅读的教学过程。进行诗歌群文阅读有助于学生对一类诗歌进行系统了解，更好地把握作者的创作风格及其人生经历对创作的影响，从而更好地传承中华民族优秀传统文化。本文从部编版语文七年级下册《登幽州台歌》《望岳》《登飞来峰》入手，进行登临诗的群文阅读教学设计，希望为初中语文教学提供思路。

DOI n49ee1vy7d/8438235

作者高瑞晗

机构地区 ( 大连市第七十六中学辽宁大连 116031 )

出处《中小学教育》 2024年6期

关键词登临诗群文阅读教学设计

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年07月03日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）