量感与数感关系探索:小学数学教学视角

在线阅读 下载PDF 导出详情
摘要 摘要:在小学数学的教学中,量感和数感是密不可分的两个概念。本文将从小学数学教学的视角,深入探索量感与数感之间的内在联系。通过以实物操作强化量感、利用数字游戏培养数感以及创设情境,融合量感与数感等策略的实施,可以帮助学生建立起对量和数的直观感知和理解能力,为他们今后的数学学习打下坚实的基础。
作者 李翠
出处 《教育学文摘》 2024年7期
出版日期 2024年07月05日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
  • 相关文献