首页 > 《教学与研究》 > 2024年10期 > 运用民族文化优化初中学生美术核心素养

运用民族文化优化初中学生美术核心素养

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：本文探讨了如何通过运用民族文化优化初中学生的美术核心素养。研究分析了当前初中美术教育中民族文化的应用现状，指出课程设置单一、教材内容不足、教学资源匮乏等问题。随后，提出了解决这些问题的方法，包括加强教师培训、改革教材内容、改善教学资源以及引入现代技术等。通过具体案例展示了这些方法的实际效果，表明民族文化的融入不仅提高了学生的美术素养，还增强了他们的文化自信和民族认同感。对未来的教育改革提出了展望，希望更多学校能够重视民族文化的教育，全面提升学生的综合素质。

DOI 6jrvv99xqd/8481787

作者向春

机构地区（塔甸中学云南省玉溪市 653207）

出处《教学与研究》 2024年10期

关键词民族文化美术教育核心素养初中学生教学改革

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年07月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）