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浅谈教育学课堂教学的文化性

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摘要【摘要】教育学课堂教学是培养学生教育理想及个性化的重要途径，重视民族文化元素的教学融入，有利于增强教育学课堂教学的生命力、创造力,不断增强教学的文化底蕴，促使学生综合素质的提高。在教学工作中，课程的设置不仅要注意科学性，文化性也应纳入思考中，如何凸显其文化性是教育工作者应该思考的问题。

DOI 2d311p5ng4/8501067

作者包芳

机构地区内蒙古兴安盟科尔沁右翼中旗教育事业发展中心

出处《教学与研究》 2024年10期

关键词教育学　课堂教学　文化性

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年07月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）