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SOLO理论下的高中数学作业设计与实践探索

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摘要摘要：本文旨在探讨SOLO理论在高中数学作业设计中的应用。通过结合SOLO理论的五个层次结构，分析高中数学作业设计的原则和方法，旨在提高学生的数学思维能力、问题解决能力和自主学习能力。文章首先介绍了SOLO理论的基本概念和特点，然后阐述了高中数学作业设计的现状和问题，接着提出了基于SOLO理论的高中数学作业设计策略，最后通过教学实践验证了设计策略的有效性和可行性。

DOI 54k220x5e4/8538333

作者杨敬勇

机构地区广东省兴宁市宁中中学

出处《教学与研究》 2024年10期

关键词 SOLO理论作业设计实践探索

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年08月06日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）