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随音乐律动创高效课堂——浅谈舞蹈律动在小学低年级音乐教学中的作用

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摘要摘要：随着教育改革的深入，小学音乐教学逐渐重视学生的全面发展与核心素养的提升，舞蹈律动作为一种独特的艺术形式，通过肢体动作表达音乐，不仅能够增强学生的身体协调能力，还能提高学生对音乐的理解和欣赏能力。本文旨在探讨舞蹈律动在小学低年级音乐教学中的作用，并提出相应的实践策略。

DOI 2d311rn2g4/8540643

作者丁力

机构地区浙江工业大学附属实验学校 310023

出处《中国教师》 2024年9期

关键词高效课堂舞蹈律动小学低年级音乐教学作用

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年08月06日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国教师

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