基于语文核心素养的初中语文大单元教学探究

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摘要 摘要:随着教育改革的不断深入,初中语文教学逐渐从传统的知识点传授转向注重学生语文核心素养的培养。大单元教学作为一种新型教学模式,以核心素养为导向,通过整合教材内容,设计相关联的学习活动,引导学生自主探究、合作学习,对培养学生的语文核心素养有着重要意义。本文将从语文核心素养的内涵出发,探讨初中语文大单元教学的设计理念、方法和策略,以期为教学实践提供参考。
出处 《教学与研究》 2024年11期
出版日期 2024年08月10日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)