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让数学课堂更贴近生活

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摘要内容摘要：数学源于生活，以用于生活。数学教学更是要紧密联系学生的生活，从学生的生活经验和已有知识出发，使学生初步感受数学与日常生活的密切联系。在教学中，教师要尽量把数学和学生的生活实际联系起来，让数学贴近生活，把枯燥的数学变得有趣、生动、易于理解。

DOI 3j7mmgr25j/8591005

作者宋燕杰

机构地区山西省文水县孝义镇桥头村小学 032100

出处《中小学教育》 2024年12期

关键词教学情境创设情境设疑引思数学思想数学方法数学视野认知结构

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年08月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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1梁桂先周春蕾. 让数学教学更贴近生活.高等教育学,2012-03.
2王勇. 让数学课堂更加贴近生活.教育学,2017-09.
3冉雪梅（满城县满城镇中学河北满城072150）. 让数学贴近生活让生活步入数学课堂.高等教育学,2010-01.
4白华. 让小学数学教学更贴近生活.教育学,2012-03.
5孙玉会. 让物理实验更贴近学生，更贴近生活.文化科学,2011-06.
6张秀贞. 让语文课堂更贴近生活.教育学,2015-03.
7段春颖. 让小学数学课堂贴近生活探述.课程与教学论,2021-09.
8梁桂先. 让数学教学更贴近生活梁桂先.教育学,2012-12.
9付晓雯. 浅谈如何让小学数学教学更贴近生活.教育学,2022-07.
10刘可可. 让数学贴近生活.中国文学,2012-03.

来源期刊

中小学教育

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