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关于幼儿参与式主题墙创设的实践研究

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摘要摘要:幼儿参与式主题墙创设作为一种创新的教学方式，将幼儿置于学习和创作的中心，让他们在参与的过程中发挥自己的想象力和创造力。幼儿参与式主题墙不仅可以培养幼儿的综合能力，还可以增强他们的自信心和合作意识。然而，要让幼儿真正参与到主题墙的设计和创作中，并使其取得良好效果，需要有一系列的实践策略和指导。文章通过探讨幼儿参与式主题墙创设的实践策略，旨在为教师提供一些有益的建议和指导，以促进幼儿发展和教学质量的提高。

DOI 54yyy82nx4/8597628

作者邬东生

机构地区合肥幼教集团尚品御园幼儿园安徽省合肥市 230000

出处《中国教师》 2024年11期

关键词主题墙创设实践策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年08月27日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）