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基于新课改下小学英语绘本与教材语篇融合的教学探微

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摘要摘要：新课程改革在我国教育中的深入推进，为小学英语教学带来了新的挑战和机遇。本文围绕着新课改背景下小学英语绘本与教材语篇的融合教学策略展开讨论。本文先探讨了绘本在教材语篇中的作用与重要性，随后详细讨论了在新课改背景下，如何根据教学目标设定、内容选择与整合以及创新教学方法的应用，有效地融合小学英语绘本与教材语篇。最后，通过实施过程中的评估与反馈机制，总结了融合策略的实际效果及其对学生学习成效的积极影响，为小学英语教师提供了一定的启示与建议。

DOI pj011gqn0d/8610851

作者杨轩

机构地区河北省保定市徐水区崔庄镇干沟小学 072550

出处《中小学教育》 2024年10期

关键词小学英语教学新课程改革绘本教材语篇融合教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年08月30日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）