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小学数学课堂互动教学模式研究

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摘要摘要：本文旨在探讨小学数学课堂互动教学模式的重要性、实施策略以及对学生学习效果的影响。通过对互动教学模式的分析，提出了具体的实施方法，包括创设情境、小组合作、提问引导等，以提高学生的学习兴趣和参与度，培养学生的合作能力和思维能力。同时，结合实际教学案例，阐述了互动教学模式在小学数学课堂中的应用效果，并对未来的教学发展提出了展望。

DOI rdx9gev85d/8634797

作者詹金姿

机构地区衡阳市常宁市三角塘镇瑶塘小学 421500

出处《中小学教育》 2024年10期

关键词小学数学互动教学模式学习效果

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年09月09日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）