摘要
摘要:随着以核心素养为导向的新一轮基础教育课程改革进入实施阶段，创新课堂教学模式、转变教师教学方式、建设以学生学习为中心的新课堂成为初中阶段数学课程改革的必然要求，而在创新过程中开放教学理念的应用逐渐受到重视。开放式教学是相较于封闭教育而言的一种理念与方式，其强调的是在尊重学生主体发展的基础上，依托开放的空间、开放的环境、开放的课程、开放的资源所展开的教学过程。在初中数学课堂教学指导中，教师应从多个维度来探究开放式教学理念的运用，优化教学模式，摆脱传统教学的桎梏，促进学生学科核心素养的全面发展。本文对开放式教学理念的实践运用进行研究。
出版日期
2024年09月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
