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基于学科核心素养培养的农村小学美术教学与评价研究

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摘要摘要：本研究聚焦于农村小学环境中，基于学科核心素养培养的美术教学与评价策略，通过创新美术教学方法和设计具体教学活动，本文探讨了如何提升学生的美术核心素养，同时构建了一套全面的美术教学评价体系，旨在为农村小学美术教育提供科学、实效的教学与评价方案，以期促进学生综合素质的全面发展。

DOI 0dpoq6rokj/8687269

作者侯蓉

机构地区酒泉市北苑学校甘肃酒泉 735000

出处《中国教工》 2024年15期

关键词学科核心素养农村小学美术教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年09月29日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国教工

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