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小学体育课程差异化教学探究

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摘要摘要：在小学体育课程的广阔天地里，每个孩子都是独一无二的个体，拥有不同的体能基础、兴趣偏好及学习节奏。本文在探讨如何在小学体育教材框架下，实施差异化教学策略，通过个性化教学方案的设计与实施，激发学生的体育兴趣，促进其全面发展。通过案例分析与实践反思，本文揭示了差异化教学在提高小学生体育素养、增强身体素质及培养终身体育意识方面的积极作用，为小学体育教学改革提供了新思路。

DOI 7dm6o8zolj/8727606

作者王亚维

机构地区陕西省宝鸡市陈仓区虢镇小学

出处《教学与研究》 2024年16期

关键词差异化教学个性化教学体能发展终身体育

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年10月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）