摘要
摘要：跨学科教学是指跨学科整合的一种教学方法。在课程教学中，单一化的方法无法有力支持教学工作时，就会产生跨学科的需求。语文是小学教育的重点学科，在该门课程中开展跨学科教学，有助于更好突显其教育功能。作为小学语文教师，要能够根据语文课程内容，恰当选择切入点开展跨学科教学，从而使语文教育更加完善，使小学生从中受益。该项教育工作的推进涉及多个层面内容，小学语文教师要能够对每一层面的教学工作进行合理把控，在不断的实践与探索中逐步构建起更加优质的跨学科教育模式。本文旨在探讨小学语文跨学科教学的必要性，分析其在提升学生核心素养方面的重要作用，并提出具体的教学策略与实践方法。
出版日期
2024年10月30日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
