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以读促写理念在初中英语课堂中的渗透探究
以读促写理念在初中英语课堂中的渗透探究
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摘要
摘要:在探究以读促写理念在初中英语课堂中的渗透。通过分析初中英语教学现状,阐述以读促写对提高学生英语写作能力的重要意义,并提出具体的渗透策略,包括阅读材料的选择、阅读技巧的传授、读写结合的教学活动设计等,以期为初中英语教学提供有益的参考,提升学生的英语综合素养。
DOI
rj8vyn1794/8750458
作者
李静
机构地区
盱眙县第一中学 211700
出处
《中国教工》
2024年17期
关键词
以读促写
初中英语
课堂渗透
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2024年10月31日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教工
2024年17期
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