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学习任务群引领下的小学语文单元整体教学

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摘要摘要：在新课程改革的大背景下，《语文课程标准(2022版)》强调“在教学中尤其要重视培养良好语感和整体把握的能力”。本文基于这一理念，深入探讨任务群下的小学语文单元整体教学。通过实例与理论相结合，分析任务群教学模式的特点与优势，并详细阐述在小学语文单元整体教学中如何有效实施任务群教学。

DOI lj1eo65l2d/8769468

作者钟建敏唐珣

机构地区四川省资阳市雁江区第七小学 641300

出处《中国教师》 2024年15期

关键词小学语文任务群单元整体教学教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年11月08日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中国教师

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