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情感沟通在小学班主任班级管理中的应用策略

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摘要摘要：在当今社会，教育被赋予了前所未有的重要使命，它不仅关乎个体知识的积累与技能的培养，更涉及到情感的塑造、价值观的引导以及人格的完善。小学阶段，作为人生旅程的起点，其教育意义尤为凸显。孩子们在这个阶段首次正式踏入校园，开始系统地学习知识，更重要的是，他们开始学会如何与人交往，如何理解并表达自己的情感，如何形成初步的世界观、人生观和价值观。

DOI n49e016yzd/8772335

作者徐华

机构地区新泰市羊流镇中心小学

出处《教育学文摘》 2024年17期

关键词小学班主任班级管理情感沟通应用策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年11月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）