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2024年16期
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低年级培智生活适应课康教结合的实践与应用
低年级培智生活适应课康教结合的实践与应用
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摘要
摘要:阐述低年级培智生活适应课康教结合的理论依据,包括活动理论、建构主义学习理论等,提及教学目标设定基于学生身心特点与全面能力提升,强调康教结合在此课程中的重要意义与实践应用方向。
DOI
g4q0xp7pzj/8785424
作者
覃汝雪
机构地区
河源市博爱学校 517000
出处
《中国教师》
2024年16期
关键词
低年级
培智生活
适应课
康教结合
实践
应用
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2024年11月18日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
2024年16期
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