摘要
摘要:我国职业教育体系中的中等职业教育扮演着至关重要的角色,它在中国教育改革的进程中占据核心地位。尽管伴随着社会经济的迅猛发展,我国职业教育的整体实力显著提升,但中职生群体仍面临着一系列挑战:基础理论知识匮乏、学习动力不足、学习策略缺乏系统性以及心理韧性的培养相对薄弱。这些瓶颈问题无疑对他们的学术成长和全面发展构成了障碍。因此,强化对中职生的教育管理和引导,对于提升他们的全面素质显得尤为关键。本文从剖析中职生的独特特性出发,探讨并提出了一系列针对性的教育管理策略。
出版日期
2024年11月18日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)