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历史教师在新旧交替形势下的教学思考

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摘要教师要有自己的想法。把教师的想法变成学生的学法。把学生的学法提升为学生的想法。

DOI ojnpmzq14r/903261

作者李建永

机构地区不详

出处《科园月刊》 2010年5期

关键词新课程理念新试题理念检查验收

分类 [文化科学][学前教育学]

出版日期 2010年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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科园月刊

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