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试论“乐教乐学”教学策略的理论依据

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摘要从心理学的角度探讨了乐教乐学教学策略的理论依据。包括六个方面，乐教的情绪情感依据、乐教的评价依据、乐学的生理心理依据、乐学的情绪情感依据、乐学的动力依据和乐学的人格依据。文章同时指出教学策略还需要今后做更深入的研究。

DOI g4qxk6ynj8/909724

作者魏锦蓉

机构地区不详

出处《河北北方学院学报：社会科学版》 2010年4期

关键词乐教乐学教学策略依据

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2010年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

河北北方学院学报：社会科学版

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