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经典文本之价值解读——以《汪大娘》一课为例

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摘要经典文本往往蕴含着深邃的思想魅力和“看似寻常却奇崛”的艺术魅力，教学中应当引领学生进行深度价值解读。教学张中行的《汪大娘》一课，应从文本出发，引导学生围绕汪大娘的人物形象、文中反复提到的“常理”的内涵，以及文末提出“读书明理”的困惑理解这三个问题展开深度研读，以透视文本的隐含价值。

DOI 2d3oq5xgd9/925443

作者徐金国

机构地区不详

出处《教育研究与评论：中学教育教学》 2010年7期

关键词经典文本品读价值

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2010年07月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

教育研究与评论：中学教育教学

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