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英语派生词法习得研究述评

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摘要本文从词法与词汇及词汇学习的关系人手，通过考察作为母语或第二语言的英语派生词法的习得研究，分析了英语派生词法的习得规律及其对英语词汇学习与教学的意义与影响，主张第二语言教师或研究者应当给予英语派生词法更多的关注。

DOI ojz0qnxrd5/946222

作者张文红;王莹

机构地区不详

出处《江苏外语教学研究》 2010年2期

关键词词汇派生词法词法习得

分类 [语言文字][英语]

出版日期 2010年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

江苏外语教学研究

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词汇派生词法词法习得

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