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高职计算机应用基础课评价方式改革初探——以体育类高职院校为例

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摘要本文在分析当前高职计算机应用基础课评价现状的基础上,通过对国内外教育评价相关理论的梳理,结合体育高职院校学生的特点,提出了高职计算机应用基础课的评价方式,以期为完善高职类计算机课程评价方式提供可借鉴的对策。

DOI rj8y238y40/947882

作者郑路

机构地区不详

出处《天津电大学报》 2010年4期

关键词体育类高职计算机应用基础教学评价评价方式

分类 [文化科学][成人教育学]

出版日期 2010年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

天津电大学报

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