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《新课堂:数学版》
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2011年6期
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优化习题设计 提高教学实效
优化习题设计 提高教学实效
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摘要
华罗庚曾说过:“学数学而不做数学题,等于人宝山而空返。”练习作为课堂教学的重要环节,对教学效果会产生直接影响。然而在当前教学改革中,人们关注的往往是教学目标、教学结构、教学方法、教学过程等的改革,而对习题的研究却容易被忽视。其实,练习不仅是巩固与检查课堂教学效果的重要手段,
DOI
ojnp0rgl4r/978937
作者
王有华
机构地区
不详
出处
《新课堂:数学版》
2011年6期
关键词
课堂教学效果
习题
设计
优化
教学改革
教学目标
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2011年06月16日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
新课堂:数学版
2011年6期
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