帮助幼儿进行行为管理，也是幼儿园教育的现实要求。只有探查幼儿行为受到哪些因素影响，才能够帮助我们知晓幼儿行为改变的根源，才能够找到幼儿行为改变的关键节点，能够更好的促进幼儿行为发展。一、内部因素遗传,遗传发展观认为人的技能是天生的、遗传的和本能的。认为每个人的大多数行为、智力和性格都是由基因决定的，
幼教新视野
2012年2期
