本研究基于专业基础课服务专业核心课的理念,分析了高职园艺技术专业((植物学》课程教学现状,探索了《植物基础》课程整体教学设计,梳理出与后续专业核心课的衔接点。历经三年的教学实践,证明该设计为涉农专业基础课改革提供了一个可以借鉴的实证。
滁州职业技术学院学报
2012年2期