2011年1月至10月，课题组通过实地调查北京、上海、广州、武汉、西安五个城市高校青年教师的生存状况和思想动态，对高校青年教师的社会不公平感进行了研究。结果表明：高校青年教师对当前社会公平的认知比较负面，对未来社会公平的走向持谨慎乐观态度。这一认知过程受到客观因素和认知因素的共同影响，且通过课堂和网络予以输出。针对这一现状，需要采取一定的措施，调适高校青年教师对社会不公平的觉知。
中国青年研究
2012年9期
