加拿大麦吉尔大学V．Talwar等人在西非的研究证实．体罚有损儿童的言语智力及包括计划与抽象思维在内的执行能力。在这项发表于SocialDevelopment的研究中。心理学家比较了西非两所私立学校幼儿园与小学预备班阶段63名儿童的心智发展情况。这些儿童有着相仿的家庭环境及社会文化背景，但这两所学校的惩戒方式大有区别。在一所学校，
幼儿教育：教育教学
2012年10期
