外甥硕士毕业去了南方一所高中做生物老师。这对于一个非师范类院校毕业的毫无教学积累的准教师来说，怎样融进课堂确实是个难事。这不，在即将进行处子秀的前一天晚上打来“长途”，心慌慌地问我：“舅舅，怎么做一名好老师？”这可把我难住了。教师这行当我是做了20多年，怎样做一名老师，这个我能讲；怎样做一名“好”老师，这个就很难说了：因为“好”的标准因人而异，所以“怎么做”也不尽相同。况且，在电话里，让我三言两语把这个复杂的事情表述清楚，也实在过于“高看”了这个舅舅。我一时语塞，迟疑了片刻说道：“让学生愿听你的课吧。”
青年教师
2012年11期
