灾难情境中的人道关爱来得快,来得浓,在这种情况下,我们更要强调理性原则下的人道关爱,这种理性,就是教育的基本理性原则,要关注"教"与"学"双方的心理。表达爱心要以适合孩子接受的方式进行,要向有利于其身心发展的方向趋近,具体到学前教育内容上,主要是社会教育领域中的"教与学"。
幼儿教育：教育科学
2008年12期
