由于《基础会计》课程综合性、系统性较强,非会计专业学生在学习《基础会计)课程时存在若干问题,对课程的教学质量和教学效果产生了较多不利影响,文章仅就存在的问题提出了一些相应的建议。
九江职业技术学院学报
2013年2期