城镇化是我国现代化建设的历史任务，推进城镇化的核心是人的城镇化，对国民的公民素养提出了更高的要求。处在城镇化转型进程中的农村学校，应清醒的认识到自身面临的机遇与挑战，尤其要处理好继承与借鉴的关系。既要发扬优势，还要学会活的借鉴。对学校发展、教师成长来说，仅仅依靠来自个体或者本本的借鉴是不够的，更重要的是来自校内外更广泛的、创造性的学习借鉴。
中国农村教育
2013年7期
