把控好课堂提问的“四度”

(整期优先)网络出版时间:2013-10-20
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《现代汉语词典》中对“提问”的解释为:“提出问题来问。”西方学者德加默曾说:“提问得好即教得好。”实践表明,准确、恰当的课堂提问有助于激发学生的学习兴趣,点燃学生思维的火花,培养学生发现问题、探究问题的意识,引导他们逐步登上知识的殿堂,