摘要：《园林景观设计》是一门实践性很强的综合性课程。本文从项目化教学的课程设计、项目模块的提出、工作任务的划分、职业能力的培养及效果评价方法等方面对《园林景观设计》课程作了大胆改革与实践。结果表明，对该课程采用项目化教学，能够显著提高园林专业学生对设计项目的分析与解决问题的能力以及创新能力，增强了学生职业技能。因此，项目化教学能够很好的适用于园林景观设计课程教学，并能最大限度的发挥学生的潜能，是值得深入研究和探索的教学方法。
阜阳职业技术学院学报
2013年3期
