国际化既是“985”工程高校的办学方向，也是其提升自身国际竞争力的主要方法和途径。本研究通过对39所“985”高校公布的（（2010年度本科教育教学质量报告》中相关内容的文本分析，总结出“985”高校在本科教育教学国际化的现状和举措，并针对其中表现出的问题提出深化认识、提升质量、建立评价体系等建议。
高等理科教育
2013年5期
